老年教育需求的评估 老年教学内容规划

公开课 2019年09月21日
从老年教育以及教育的本质分析入手,从老年人需求出发,重新定义什么是教学需求评估?构成教学需求的组成要素有哪些?深度洞察老年人学习动机的方法解读,教学需求评估过程分享。

屈冠银

北京劳动保障职业学院老年服务与管理专业教师,副教授 北京信敏管理咨询有限公司联合创始人

从老年教育以及教育的本质分析入手,从老年人需求出发,重新定义什么是教学需求评估?构成教学需求的组成要素有哪些?深度洞察老年人学习动机的方法解读,教学需求评估过程分享。

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