老年教育需求的评估 老年教学内容规划
从老年教育以及教育的本质分析入手，从老年人需求出发，重新定义什么是教学需求评估？构成教学需求的组成要素有哪些？深度洞察老年人学习动机的方法解读，教学需求评估过程分享。
屈冠银
北京劳动保障职业学院老年服务与管理专业教师，副教授 北京信敏管理咨询有限公司联合创始人从老年教育以及教育的本质分析入手，从老年人需求出发，重新定义什么是教学需求评估？构成教学需求的组成要素有哪些？深度洞察老年人学习动机的方法解读，教学需求评估过程分享。
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